Научная библиотека ВСГУТУ

Ваганова, В. И.
Организация конвергентной лекции в электронной информационно-образовательной среде университета [] / В. И. Ваганова, В. Г. Ваганова // Формирование компетенций выпускников вуза: соответствие образовательным и профессиональным стандартам : cборник статей международной научно-методической конференции : посвящается памяти Валентины Николаевны Тришиной / отв. ред. В. Н. Батурин. - Улан-Удэ : Издательство ВСГУТУ, 2019. - Вып. 26. - С. 71-79. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

14.35.09

Рубрики: Высшее образование--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- электронная информационно-образовательная среда -- конвергентный подход -- смешанное обучение -- информационная компетентность -- ВСГУТУ
Аннотация: В статье рассматривается организация аудиторной лекции в электронной информационно-образовательной среде вуза в условиях смешанного обучения, которое основывается на подготовке конспекта лекции в домашней работе. Студенты пользуются учебным материалом, размещенным в ЭИОС. Аудиторная лекция организуется в другом формате. Время, которое затрачивается на конспектирование традиционной лекции, используется для решения проблем, выполнение заданий по отработке понятий, явлений, законов, для решения задач, т.е., носят конвергентный характер. Конвергенция представляет собой взаимное влияние явлений и взаимопроникновение технологий, стирание границ между ними.

Перейти к внешнему ресурсу: полный текст

Доп.точки доступа:
Батурин, В. Н. \отв. ред.\; Ваганова, В. Г.

Найти похожие

Гомбоева, С. В.
Организация дистанционных лабораторных занятий [] / С. В. Гомбоева, Н. С. Балдаев // Педагогические технологии для реализации современных образовательных стандартов : сборник статей международной научно-методической конференции / Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления ; отв. ред. В. Н. Батурин. - Улан-Удэ : Издательство ВСГУТУ, 2021. - Вып. 28. - С. 454-461. - Библиогр. в конце ст. . - ISBN 978-5-907331-55-6

ГРНТИ

14.35.07

Рубрики: Высшее образование--Дистанционное образование--Информационные технологии--Бурятия, Республика
Бурятия, Республика
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- электронная информационно-образовательная среда -- виртуальные лаборатории -- информационные технологии -- регионы -- технические вузы -- Педагогические технологии для реализации современных образовательных стандартов -- Гомбоева, С. В. -- Балдаев, Н. С. -- ВСГУТУ
Аннотация: В настоящее время в организации учебного процесса применяют дистанционную форму обучения, которая даѐт возможность получать образование независимо от эпидемиологической ситуации, привлекшая к разобщению преподавателя и обучающегося. В статье рассматриваются основные формы дистанционного обучения, показаны преимущества и недостатки дистанционного обучения при выполнении лабораторных занятий, выделены проблемы, на которые стоит обратить внимание при переходе на дистанционное образование.

Перейти к внешнему ресурсу: полный текст

Доп.точки доступа:
Батурин, В. Н. \отв. ред.\; Балдаев, Н. С.

Найти похожие

Котова, Т. И.
Трансформация высшего образования в условиях цифровизации [] / Т. И. Котова, А. Г. Хантургаев // Проблемы цифровизации образования в высшей школе : материалы международной научно-методической конференции, посвященной 60-летию ВСГУТУ (г.Улан-Удэ, 15-18 марта 2022 г.). / Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления ; науч. ред. А. Д. Грешилов, отв. ред. Е. А. Хлыстов. - Улан-Удэ : Издательство ВСГУТУ, 2022. - С. 4-12 ; Вып. 29. - Библиогр. в конце ст. . - ISBN 978-5-907599-02-4

ГРНТИ

14.35.07

Рубрики: Высшее образование--Информационные технологии
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- цифровая трансформация -- цифровая образовательная среда -- электронная информационно-образовательная среда -- Проблемы цифровизации образования в высшей школе -- Котова, Т. И. -- Хантургаев, А. Г. -- Грешилов, А. Д.\науч. ред.\ -- Хлыстов, Е. А.\отв. ред.\ -- ВСГУТУ
Аннотация: В статье рассматривается трансформация высшего образования в условиях цифровизации. Авторами проанализированы основные направления цифровой трансформации в вузе. Проведенный авторами анализ показал, что цифровизация образовательного процесса является необходимым, но не достаточным условием повышения результативности учебной деятельности и качества образования в целом. Для обеспечения качества высшего образования необходимы более глубокие педагогические исследования, учитывающие возможные риски цифровизации.

Перейти к внешнему ресурсу: полный текст

Доп.точки доступа:
Грешилов, А. Д. \науч. ред.\; Хлыстов, Е. А. \отв. ред.\; Хантургаев, А. Г.

Найти похожие

Батуева, Ю. П.
Учебно-методический комплекс как современная реализация учебника по русскому языку как иностранному: обзор электронных ресурсов библиотеки ВСГУТУ [] / Ю. П. Батуева, О. Г. Макарова // Проблемы цифровизации образования в высшей школе : материалы международной научно-методической конференции, посвященной 60-летию ВСГУТУ (г.Улан-Удэ, 15-18 марта 2022 г.). / Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления ; науч. ред. А. Д. Грешилов, отв. ред. Е. А. Хлыстов. - Улан-Удэ : Издательство ВСГУТУ, 2022. - С. 474-487 ; Вып. 29. - Библиогр. в конце ст. . - ISBN 978-5-907599-02-4

ГРНТИ

14.35.07

Рубрики: Высшее образование--Информационные технологии--Бурятия, Республика
Бурятия, Республика
Кл.слова (ненормированные):
регионы -- информационные технологии -- цифровизация образования -- учебники -- учебно-методические комплексы -- электронные ресурсы -- электронно-библиотечные системы -- электронная информационно-образовательная среда -- Проблемы цифровизации образования в высшей школе -- Батуева, Ю. П. -- Макарова, О. Г. -- Грешилов, А. Д.\науч. ред.\ -- Хлыстов, Е. А.\отв. ред.\ -- ВСГУТУ
Аннотация: В условиях цифровизации образования применяются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные технологии, электронное обучение, в Высших учебных заведениях России создаются системы электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС). На текущий период наш университет имеет доступ к пяти электронно-библиотечным системам (ЭБС): БиблиоТех, Национальный цифровой ресурс – Руконт, Лань, IPRBooks, eLIBRARY. Методическая задача современного преподавателя русского языка как иностранного (РКИ) - из всего многообразия учебников и учебных пособий выбрать именно тот учебник, который реализует общую стратегию направления развития кафедры и общую стратегию преподавателя в организации учебного процесса. Учебник должен входить в полноценный учебно-методический комплекс и иметь аналоги в электронных ресурсах Научной библиотеки ВСГУТУ.

Перейти к внешнему ресурсу: полный текст

Доп.точки доступа:
Грешилов, А. Д. \науч. ред.\; Хлыстов, Е. А. \отв. ред.\; Макарова, О. Г.

Найти похожие

Юмова, Ц. Ж.
Перспективы реализации облачных технологий в смешанном обучении в современном вузе [] / Ц. Ж. Юмова, И. Б. Юмов, Е. Б. Павлова // Инновационные технологии обучения в вузе в условиях цифровизации и реформирования высшего образования : материалы всероссийской научно-методической конференции с международным участием (14-16 февраля 2024 г., г. Улан-Удэ) / Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления ; науч. ред. А. Д. Грешилов ; редкол.: Е. А. Хлыстов (отв. ред.), О. Н. Чудинова, И. И. Бадмаева. - Улан-Удэ : Издательство ВСГУТУ, 2024. - С. 291-294 ; Вып. 31. - Библиогр. в конце ст. . - ISBN 978-5-907746-45-9

ГРНТИ

14.35.09

Рубрики: Высшее образование--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные технологии обучения в вузе в условиях цифровизации и реформирования высшего образования -- методика преподавания -- электронная информационно-образовательная среда -- дистанционное обучение -- облачные технологии -- Юмова, Ц. Ж. -- Юмов, И. Б. -- Павлова, Е. Б. -- ВСГУТУ
Аннотация: В статье рассматривается роль облачных сервисов, используемых в смешанном обучении в высшей школе. Авторы предполагают, что наряду с существующими формами электронного и дистанционного обучения, смешанное обучение предоставляет возможность более эффективно внедрять гибкие подходы к созданию и функционированию электронной информационно-образовательной среды университетов. В то же время облачные сервисы играют ключевую роль во внедрении встроенного обучения, предоставляя пользователям удобные и доступные онлайн-ресурсы. Оптимальное сочетание онлайн-обучения и традиционного обучения заключается в разработке модели комбинированного обучения. В заключение делается предположение о больших возможностях облачных технологий в электронной информационно-образовательной среды современного вуза в реализации модели смешанного обучения.

Перейти к внешнему ресурсу: полный текст

Доп.точки доступа:
Грешилов, А. Д. \науч. ред.\; Хлыстов, Е. А. \редкол., отв. ред.\; Чудинова, О. Н. \редкол.\; Бадмаева, И. И. \редкол.\; Юмов, И. Б.; Павлова, Е. Б.

Найти похожие

Тематический навигатор

ссылка на мобильную версию электронного каталога

Базы данных

Материалы конференций ВСГУТУ- результаты поиска

Вид поиска